https://sop-wiki.lernnetz.de/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=ARix 2026-08-16T13:08:05Z Benutzerbeiträge MediaWiki 1.39.4 https://sop-wiki.lernnetz.de/index.php?title=HSA_Grafomotorik&diff=84 2022-09-19T13:15:03Z

<p>ARix: Die Seite wurde neu angelegt: „{| class=&quot;wikitable&quot; ! colspan=&quot;8&quot; | &#039;&#039;&#039;Handlungsstrukturanalyse Grafomotorik: Malen, Zeichnen, Schreiben&#039;&#039;&#039; |- !&#039;&#039;&#039;Hand&#039;&#039;&#039; &#039;&#039;&#039;Griff- und&#039;&#039;&#039; &#039;&#039;&#039;Haltetechnik&#039;&#039;&#039; !&#039;&#039;&#039;Bewegungsführung&#039;&#039;&#039; &#039;&#039;&#039;Stütz- und Unter- stützungsfunktion&#039;&#039;&#039; !&#039;&#039;&#039;Bewegungsrichtung&#039;&#039;&#039; !&#039;&#039;&#039;Art der&#039;&#039;&#039; &#039;&#039;&#039;Aus-führung&#039;&#039;&#039; !&#039;&#039;&#039;Schreibgerät&#039;&#039;&#039; !&#039;&#039;&#039;Untergrund&#039;&#039;&#039; !&#039;&#039;&#039;Zusätzliche Koordination&#039;&#039;&#039; !&#039;&#039;&#039;Beurteilungs-kategorien&#039;&#039;&#039; |- |&#039;&#039;&#039;Händigkeit&#039;&#039;&#039; * rechts * links * wechselt…“</p> <hr /> <div>{| class=&quot;wikitable&quot;<br /> ! colspan=&quot;8&quot; | <br /> <br /> '''Handlungsstrukturanalyse Grafomotorik: Malen, Zeichnen, Schreiben'''<br /> <br /> |-<br /> !'''Hand'''<br /> <br /> '''Griff- und'''<br /> <br /> '''Haltetechnik'''<br /> !'''Bewegungsführung'''<br /> <br /> '''Stütz- und Unter- stützungsfunktion'''<br /> !'''Bewegungsrichtung''' <br /> <br /> !'''Art der''' <br /> <br /> '''Aus-führung''' <br /> <br /> !'''Schreibgerät'''<br /> !'''Untergrund'''<br /> !'''Zusätzliche Koordination'''<br /> !'''Beurteilungs-kategorien'''<br /> |-<br /> |'''Händigkeit'''<br /> <br /> * rechts<br /> * links<br /> * wechselt<br /> <br /> <br /> '''Griff- und   ''' <br /> <br /> '''Haltetechnik''' <br /> <br /> * Greifreflex<br /> * Palmargriff<br /> * Tunnelgriff<br /> * Pfötchengriff<br /> * Scherengriff<br /> * Pinzettengriff<br /> * Zangengriff<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ''Übergeordnete Beurteilung von ‚Handschrift‘''<br /> <br /> ''- Lesbarkeit''<br /> <br /> ''- Geschwindigkeit''<br /> <br /> ''- Durchhaltbarkeit''<br /> <br /> ''- (Schönheit)''<br /> |'''Schulter- und Ellenbogegengelenk&lt;sup&gt;1&lt;/sup&gt;'''<br /> <br /> * eisten vorwiegend die<br /> <br />    Bewegungsführung<br /> <br /> * leisten vorwiegend<br /> <br />    Unterstützungsfunktion<br /> <br /> <br /> '''Unterarm'''<br /> <br /> * wird nicht aufgestützt<br /> <br /> * wird zu 2/3 aufgestützt<br /> <br /> <br /> '''Handgelenk&lt;sup&gt;1&lt;/sup&gt;'''<br /> <br /> * nicht aufgestützt<br /> <br /> * aufgestützt<br /> <br /> * an der Bewegungsfüh-<br /> <br />    rung kaum beteiligt<br /> <br /> * an der Bewegungsfüh-<br /> <br />    rung wesentlich<br /> <br />    beteiligt<br /> <br /> * gut beweglich/steif/<br /> <br />    verkrampft<br /> <br /> * stark einwärts gedreht /<br /> <br />    stark auswärts gedreht<br /> <br /> <br /> '''Finger&lt;sup&gt;1&lt;/sup&gt;'''<br /> <br /> * an der   <br /> <br />    Bewegungsführung<br /> <br />    kaum beteiligt<br /> <br /> * an der<br /> <br />    Bewegungsführung<br /> <br />    wesentlich beteiligt<br /> <br /> * gut beweglich/steif/<br /> <br />    verkrampft<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;sup&gt;1&lt;/sup&gt; siehe Zusammenhang zwischen Bewegungsführung und Bewegungsrichtung<br /> |'''Strichführung''' <br /> <br /> '''ohne Umkehrpunkt(e)'''[[Datei:Strichführung senkrecht - waagerecht.png|mini|Strichführung]]   <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> aus Einzelstrichen: „Urkreuz“, Rechteck, Quadrat, Dreieck<br /> <br /> z. B.: E, F, H, I, L, T, 1, 7[[Datei:Strich.png|mini|Strichführung]]<br /> <br /> <br />     <br /> <br /> <br /> aus Einzelstrichen: „Urknäuel“, Oval, Kreis, Schleife<br /> <br /> z. B.: O, C, S, 0, 6, 8[[Datei:Strichführung.png|mini|Strichführung]]<br /> <br /> <br />   <br /> <br /> <br /> aus Einzelstrichen: Andreas-kreuz. Z. B.: V, W, X (Y, 1 wenn auch der Abstrich nach links ausgeführt wird)<br /> <br /> [[Datei:Strichführung 2.png|mini|Strichführung]]   <br /> <br /> <br /> Z. B.: i, Ä, Ü, Ö, ä, ü, ö<br /> <br /> <br /> '''Strichführung mit'''<br /> <br /> '''Umkehrpunkt(en)'''[[Datei:Strichführung 3.png|mini|... mit Umkehrpunkten]]  <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> in einem Zug: Rechteck, Quadrat, Dreieck, Welle, Arkade.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; vgl. die Analyse der Ziffern und Buchstaben<br /> |<br /> * anmalen<br /> <br /> [[Datei:Anmalen.png|mini|anmalen]]<br /> <br /> <br />   <br /> <br /> <br /> <br /> provoziert alle Bewegungsrichtungen<br /> <br /> * „frei“<br /> <br /> <br /> <br /> Anfangs- und Endpunkt(e) können vorgegeben sein<br /> <br /> <br /> * in der Spur<br /> <br /> [[Datei:In der Spur.png|mini|in der Spur]]<br /> <br /> <br />   <br /> <br /> <br /> * auf dem<br /> <br />    Strich<br /> <br /> [[Datei:Auf dem Strich.png|mini|auf dem Strich]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> * auf dem <br /> <br /> gestrichelten Strich[[Datei:Auf dem gestrichelten Strich.png|mini|auf dem gestrichelten Strich]]  <br /> <br /> <br /> <br /> * parallel   <br /> <br /> zum Strich<br /> <br /> [[Datei:Parallel zum Strich.png|mini|parallel zum Strich]]  <br /> <br /> <br /> |'''Gerät'''<br /> <br /> * mit der Hand<br /> * mit den   <br /> <br />    Fingern<br /> <br /> * Wachsmaler<br /> <br />   (Malbirnen, Blöcke,<br /> <br />   Stifte)<br /> <br /> * Pinsel<br /> * Bleistifte<br /> * Buntstifte<br /> * Filzstift<br /> * Tintenrolle<br /> * Kugelschreiber<br /> * Füller<br /> * Feder <br /> <br /> '''Geräteigen-'''<br /> <br /> '''    schaften''' <br /> <br /> * Griffunterstützung<br /> <br /> - dreieckige Form<br /> <br /> - definierte Flächen<br /> <br /> - ohne<br /> <br /> * Stiftdurchmesser<br /> <br /> - angemessen<br /> <br />   (Referenz = Füller)<br /> <br /> - zu dünn / dick<br /> <br /> w Mine<br /> <br /> - Referenz Bleistift<br /> <br /> - zu dick / dünn<br /> <br /> * Abstand<br /> <br />     Stiftspitze zu   <br /> <br />     Griffansatz<br /> <br /> - ~ 2,5 cm ange-<br /> <br /> messen (wie Füller)<br /> <br /> - ~ 1,5 cm zu gering<br /> <br /> |'''Material  ''' <br /> <br /> * Papier<br /> <br /> - glatt/rau/ge-<br /> <br /> wachst<br /> <br /> - saugfähig/<br /> <br />   wenig saugfähig <br /> <br /> * Sand, Holz,<br /> <br /> Leinwand, ...  <br /> <br /> * Tafel<br /> <br /> <br /> '''Lage'''  <br /> <br /> * Boden  <br /> <br /> * Tisch  <br /> <br /> * Wand<br /> <br /> * Blatt geneigt<br /> <br /> - Rechtshänder<br /> <br /> 15 – 25° nach l.<br /> <br /> - Linkshänder<br /> <br /> bis 30° nach r.  <br /> <br /> * fixiert<br /> * nicht fixiert<br /> <br /> <br /> '''Fläche'''<br /> <br /> * „unbegrenzt“ <br /> * begrenzt: DIN<br /> <br /> *    A 1, 2, 3, 4, ...   <br /> * Lineatur<br /> <br /> - vergrößert<br /> <br /> - Lineatur Nr. 1,<br /> <br />   2, 3, <br /> <br /> - Karopapie<br /> <br /> - ohne Lineatur<br /> <br /> * Tisch frei <br /> <br /> * Tisch nicht frei<br /> |'''Sitz-  koordination'''<br /> <br /> * bereitet keine   Probleme<br /> <br /> * bereitet  Probleme<br /> <br /> * Tisch und<br /> <br />     Stuhl sind <br /> <br /> der<br /> <br />     Körpergröße <br /> <br />     angepasst<br /> <br /> * Tisch und<br /> <br />     Stuhl sind der<br /> <br />     Körpergröße<br /> <br />     nicht<br /> <br />     angepasst<br /> <br /> <br /> '''Stand- koordination''' <br /> <br /> * bereitet keine<br /> <br />    Probleme<br /> <br /> * bereitet<br /> <br />    Probleme<br /> <br /> <br /> '''Visuelle Ko- o-rdination/''' <br /> <br /> '''Auge-Hand-    Koordination''' <br /> <br /> * mit vollstän-<br /> <br />   diger vsueller<br /> <br />    Kontrolle<br /> <br /> * in Teilen<br /> <br />    losgelöst<br /> <br /> * vollständig<br /> <br />    gelöst<br /> <br /> |'''Dauer''' <br /> <br /> * eher kurze<br /> <br /> Strichführung<br /> <br /> * eher lange ... <br /> <br /> '''Krafteinsatz''' <br /> <br /> * angemessen<br /> <br /> * (zu) gering<br /> <br /> * (zu) stark <br /> <br /> '''Steuerung''' <br /> <br /> * Flüssigkeit<br /> <br />   flüssig/unflüssig <br /> <br /> * Zielen<br /> * gelingt/ungezielt<br /> <br /> * ‚Bremsen’<br /> <br />    gelingt/ungebr. <br /> <br /> '''Formkonstanz''' <br /> <br /> * eher geringe<br /> <br />    Abweichungen<br /> <br />    gleicher Zeichen<br /> <br /> * eher starke ... <br /> <br /> '''Geschwindigkeit''' <br /> <br /> * angemessen<br /> <br /> * (zu) gering<br /> <br /> * (zu) schnell <br /> <br /> '''Produktqualität''' <br /> <br /> Beschreibung des Ergebnisses<br /> <br /> <br /> Achim Rix<br /> <br /> ''Der Stift im Griff''<br /> <br /> Persen Verlag 2009<br /> |}<br /> <br /> =='''Lerngegenstand: Grafomotorik'''==<br /> <br /> *'''erstellt von:''' Achim Rix (2009) ''Den Stift im Griff.'' Hamburg. Persen Verlag<br /> *'''Lerngruppe:''' Schulart, Klassenstufe<br /> *'''Jahr:''' 20xx<br /> *'''Fach/Fachrichtung:''' bitte eintragen</div>

ARix https://sop-wiki.lernnetz.de/index.php?title=Datei:Parallel_zum_Strich.png&diff=83 2022-09-19T13:14:42Z

<p>ARix: </p> <hr /> <div>parallel zum Strich</div>

ARix https://sop-wiki.lernnetz.de/index.php?title=Datei:Auf_dem_gestrichelten_Strich.png&diff=82 2022-09-19T13:13:48Z

<p>ARix: </p> <hr /> <div>auf dem gestrichelten strich</div>

ARix https://sop-wiki.lernnetz.de/index.php?title=Datei:Auf_dem_Strich.png&diff=81 2022-09-19T13:10:12Z

<p>ARix: </p> <hr /> <div>auf dem Strich</div>

ARix https://sop-wiki.lernnetz.de/index.php?title=Datei:In_der_Spur.png&diff=80 2022-09-19T13:09:32Z

<p>ARix: </p> <hr /> <div>in der Spur</div>

ARix https://sop-wiki.lernnetz.de/index.php?title=Datei:Anmalen.png&diff=79 2022-09-19T13:07:51Z

<p>ARix: </p> <hr /> <div>Anmalen</div>

ARix https://sop-wiki.lernnetz.de/index.php?title=Datei:Strichf%C3%BChrung_3.png&diff=78 2022-09-19T13:05:57Z

<p>ARix: </p> <hr /> <div>Strichführung mit Umkehrpunkten</div>

ARix https://sop-wiki.lernnetz.de/index.php?title=Datei:Strichf%C3%BChrung_2.png&diff=77 2022-09-19T13:05:07Z

<p>ARix: </p> <hr /> <div>Strichführung 2</div>

ARix https://sop-wiki.lernnetz.de/index.php?title=Datei:Strichf%C3%BChrung.png&diff=76 2022-09-19T13:04:12Z

<p>ARix: </p> <hr /> <div>Strichführung</div>

ARix https://sop-wiki.lernnetz.de/index.php?title=Datei:Strich.png&diff=75 2022-09-19T13:03:17Z

<p>ARix: </p> <hr /> <div>Strichführung</div>

ARix https://sop-wiki.lernnetz.de/index.php?title=Datei:Strichf%C3%BChrung_senkrecht_-_waagerecht.png&diff=74 2022-09-19T12:46:41Z

<p>ARix: </p> <hr /> <div>Picto</div>

ARix https://sop-wiki.lernnetz.de/index.php?title=HSA_Gangarten&diff=73 2022-09-19T12:27:09Z

<p>ARix: </p> <hr /> <div>{| class=&quot;wikitable&quot;<br /> ! colspan=&quot;5&quot; | <br /> <br /> '''Handlungsstrukturanalyse'''<br /> <br /> '''DYNAMISCHE GESAMTKÖRPERKOORDINATION'''<br /> <br /> '''Gangarten''' <br /> <br /> |-<br /> | colspan=&quot;5&quot; |<br /> <br /> <br /> Daten: <br /> <br /> |-<br /> ! colspan=&quot;5&quot; |Vestibuläre Integration / Koordination <br /> <br /> '''assoziierte Reaktionen / tonische Reaktionen / Stell-, Stütz- und Gleichgewichtsreaktionen'''<br /> |-<br /> ! colspan=&quot;3&quot; |Art der Fortbewegung<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |Art der Fläche<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |Bewegungs-<br /> <br /> richtung<br /> |-<br /> !basale<br /> <br /> Fortbewegungsarten<br /> ! colspan=&quot;2&quot; |Gangarten<br /> |-<br /> |<br /> * Ziehen/Schieben in Bauchlage<br /> * Robben<br /> <br /> - Seitendominanz                   <br /> <br /> - keine Seitendominanz<br /> <br /> * Krabbeln<br /> <br /> - Nachstellschritt                  <br /> <br /> - gekreuzte Koordination<br /> <br /> * Sitzrutschen<br /> <br /> <br /> <br /> | colspan=&quot;2&quot; |<br /> * Krebsgang<br /> * Kniegang<br /> <br /> - Nachstellschritt                    <br /> <br /> - gekreuzte Koordination<br /> <br /> * Vierfüßlergang<br /> * Seitgang<br /> <br /> - Nachstellschritt<br /> <br /> - gekreuzte Koordination<br /> <br /> * Gang<br /> <br /> - Nachstellschritt                      <br /> <br /> - gekreuzte Koordination<br /> <br /> - gebeugt/aufrecht<br /> <br /> * Zehen-Fersen-Gang <br /> <br /> - Nachstellschritt                      <br /> <br /> - gekreuzte Koordination<br /> <br /> * Zehenballengang   <br /> <br /> - Nachstellschritt                               <br /> <br /> - gekreuzte Koordination<br /> <br /> * Fersengang   <br /> <br /> - Nachstellschritt                 <br /> <br /> - gekreuzte Koordination<br /> |<br /> * — groß             — klein<br /> <br /> * — breit             — schmal<br /> <br /> * — lang             — kurz<br /> <br /> * — hart              — nachgebend<br /> <br /> - weich<br /> <br /> - federnd<br /> <br /> * — eben             — uneben<br /> <br /> * — stumpf          — rutschig<br /> <br /> * — ebenerdig     — erhöht<br /> <br />                                 - bodennah<br /> <br />                                 - bodenfern<br /> <br /> * — waagerecht<br /> <br /> * — schräg<br /> <br /> - Anstellwinkel eher flach<br /> <br /> - Anstellwinkel eher steil<br /> <br /> * — senkrecht<br /> <br /> * — stabil             <br /> * — beweglich<br /> <br /> - träge/leicht beweglich<br /> <br /> - in eine/alle Richtung(en)<br /> |<br /> * vorwärts<br /> <br /> * seitwärts<br /> <br /> * rückwärts<br /> <br /> * mit Rotation<br /> <br /> <br /> <br /> - nach links<br /> <br /> - nach rechts<br /> <br /> <br /> <br /> - aufwärts<br /> <br /> - abwärts<br /> |-<br /> ! colspan=&quot;5&quot; |<br /> <br /> <br /> Automatisierungsgrad<br /> <br /> |-<br /> | colspan=&quot;2&quot; |Spalte 1<br /> | colspan=&quot;3&quot; |Spalte 2<br /> |-<br /> | colspan=&quot;2&quot; |<br /> <br /> * Handlungen mit personalisierter Hilfe                    <br /> <br /> * Handlungen mit materialisierter Hilfe                     <br /> <br /> | colspan=&quot;3&quot; |<br /> <br /> * eigenständige Handlungen<br /> <br /> * Simultanhandlungen<br /> |-<br /> | colspan=&quot;5&quot; |Freie Beschreibung:<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> =='''Lerngegenstand: dynamische Gesamtkörperkoordination - Gangarten'''==<br /> <br /> *'''erstellt von:''' Gallinat, H.-J. / Rix, A. (2016): ''Den Körper im Gleichgewicht.'' 6. Auflage''.'' Hamburg: Persen Verlag<br /> *'''Lerngruppe:''' Schulart, Klassenstufe [[Übergreifend, statische Gesamtkörperkoordination, Psychomotorik, Sport|übergreifend]]<br /> *'''Jahr:''' 2016<br /> *'''Fach/Fachrichtung:''' Sport<br /> [[Kategorie:Sport]]</div>

ARix https://sop-wiki.lernnetz.de/index.php?title=HSA_Gangarten&diff=72 2022-09-19T12:24:11Z

<p>ARix: </p> <hr /> <div>{| class=&quot;wikitable&quot;<br /> ! colspan=&quot;5&quot; | <br /> <br /> '''Handlungsstrukturanalyse'''<br /> <br /> '''DYNAMISCHE GESAMTKÖRPERKOORDINATION'''<br /> <br /> '''Gangarten''' <br /> <br /> |-<br /> | colspan=&quot;5&quot; |<br /> <br /> <br /> Daten: <br /> <br /> |-<br /> ! colspan=&quot;5&quot; |Vestibuläre Integration / Koordination <br /> <br /> '''assoziierte Reaktionen / tonische Reaktionen / Stell-, Stütz- und Gleichgewichtsreaktionen'''<br /> |-<br /> ! colspan=&quot;3&quot; |Art der Fortbewegung<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |Art der Fläche<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |Bewegungs-<br /> <br /> richtung<br /> |-<br /> !basale<br /> <br /> Fortbewegungsarten<br /> ! colspan=&quot;2&quot; |Gangarten<br /> |-<br /> |<br /> * Ziehen/Schieben in Bauchlage<br /> * Robben<br /> <br /> - Seitendominanz                   <br /> <br /> - keine Seitendominanz<br /> <br /> * Krabbeln<br /> <br /> - Nachstellschritt                  <br /> <br /> - gekreuzte Koordination<br /> <br /> * Sitzrutschen<br /> <br /> <br /> <br /> | colspan=&quot;2&quot; |<br /> * Krebsgang<br /> * Kniegang<br /> <br /> - Nachstellschritt                    <br /> <br /> - gekreuzte Koordination<br /> <br /> * Vierfüßlergang<br /> * Seitgang<br /> <br /> - Nachstellschritt<br /> <br /> - gekreuzte Koordination<br /> <br /> * Gang<br /> <br /> - Nachstellschritt                      <br /> <br /> - gekreuzte Koordination<br /> <br /> - gebeugt/aufrecht<br /> <br /> * Zehen-Fersen-Gang <br /> <br /> - Nachstellschritt                      <br /> <br /> - gekreuzte Koordination<br /> <br /> * Zehenballengang   <br /> <br /> - Nachstellschritt                               <br /> <br /> - gekreuzte Koordination<br /> <br /> * Fersengang   <br /> <br /> - Nachstellschritt                 <br /> <br /> - gekreuzte Koordination<br /> |<br /> * — groß             — klein<br /> <br /> * — breit             — schmal<br /> <br /> * — lang             — kurz<br /> <br /> * — hart              — nachgebend<br /> <br /> - weich<br /> <br /> - federnd<br /> <br /> * — eben             — uneben<br /> <br /> * — stumpf          — rutschig<br /> <br /> * — ebenerdig     — erhöht<br /> <br />                                 - bodennah<br /> <br />                                 - bodenfern<br /> <br /> * — waagerecht<br /> <br /> * — schräg<br /> <br /> - Anstellwinkel eher flach<br /> <br /> - Anstellwinkel eher steil<br /> <br /> * — senkrecht<br /> <br /> * — stabil             <br /> * — beweglich<br /> <br /> - träge/leicht beweglich<br /> <br /> - in eine/alle Richtung(en)<br /> |<br /> * vorwärts<br /> <br /> * seitwärts<br /> <br /> * rückwärts<br /> <br /> * mit Rotation<br /> <br /> <br /> <br /> - nach links<br /> <br /> - nach rechts<br /> <br /> <br /> <br /> - aufwärts<br /> <br /> - abwärts<br /> |-<br /> ! colspan=&quot;5&quot; |<br /> <br /> <br /> Automatisierungsgrad<br /> <br /> |-<br /> | colspan=&quot;2&quot; |Spalte 1<br /> | colspan=&quot;3&quot; |Spalte 2<br /> |-<br /> | colspan=&quot;2&quot; |<br /> <br /> * Handlungen mit personalisierter Hilfe                    <br /> <br /> * Handlungen mit materialisierter Hilfe                     <br /> <br /> | colspan=&quot;3&quot; |<br /> <br /> * eigenständige Handlungen<br /> <br /> * Simultanhandlungen<br /> |-<br /> | colspan=&quot;5&quot; |Freie Beschreibung:<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> =='''Lerngegenstand: dynamische Gesamtkörperkoordination - Gangarten'''==<br /> <br /> *'''erstellt von:''' Gallinat, H.-J. / Rix, A. (2016): ''Den Körper im Gleichgewicht.'' 6. Auflage''.'' Hamburg: Persen Verlag<br /> *'''Lerngruppe:''' Schulart, Klassenstufe [[Übergreifend, statische Gesamtkörperkoordination, Psychomotorik, Sport|übergreifend]]<br /> *'''Jahr:''' 2016<br /> *'''Fach/Fachrichtung:''' Sport</div>

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<p>ARix: </p> <hr /> <div>{| class=&quot;wikitable&quot;<br /> ! colspan=&quot;5&quot; | <br /> <br /> '''Handlungsstrukturanalyse'''<br /> <br /> '''DYNAMISCHE GESAMTKÖRPERKOORDINATION'''<br /> <br /> '''Gangarten''' <br /> <br /> |-<br /> | colspan=&quot;5&quot; |<br /> <br /> <br /> Daten: <br /> <br /> |-<br /> ! colspan=&quot;5&quot; |Vestibuläre Integration / Koordination <br /> <br /> '''assoziierte Reaktionen / tonische Reaktionen / Stell-, Stütz- und Gleichgewichtsreaktionen'''<br /> |-<br /> ! colspan=&quot;3&quot; |Art der Fortbewegung<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |Art der Fläche<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |Bewegungs-<br /> <br /> richtung<br /> |-<br /> !basale<br /> <br /> Fortbewegungsarten<br /> ! colspan=&quot;2&quot; |Gangarten<br /> |-<br /> |<br /> * Ziehen/Schieben in Bauchlage<br /> * Robben<br /> <br /> - Seitendominanz                   <br /> <br /> - keine Seitendominanz<br /> <br /> * Krabbeln<br /> <br /> - Nachstellschritt                  <br /> <br /> - gekreuzte Koordination<br /> <br /> * Sitzrutschen<br /> <br /> <br /> <br /> | colspan=&quot;2&quot; |<br /> * Krebsgang<br /> * Kniegang<br /> <br /> - Nachstellschritt                    <br /> <br /> - gekreuzte Koordination<br /> <br /> * Vierfüßlergang<br /> * Seitgang<br /> <br /> - Nachstellschritt<br /> <br /> - gekreuzte Koordination<br /> <br /> * Gang<br /> <br /> - Nachstellschritt                      <br /> <br /> - gekreuzte Koordination<br /> <br /> - gebeugt/aufrecht<br /> <br /> * Zehen-Fersen-Gang <br /> <br /> - Nachstellschritt                      <br /> <br /> - gekreuzte Koordination<br /> <br /> * Zehenballengang   <br /> <br /> - Nachstellschritt                                               <br /> <br /> - gekreuzte Koordination<br /> <br /> * Fersengang   <br /> <br /> - Nachstellschritt                                               <br /> <br /> - gekreuzte Koordination<br /> |<br /> * — groß             — klein<br /> <br /> * — breit             — schmal<br /> <br /> * — lang             — kurz<br /> <br /> * — hart              — nachgebend<br /> <br /> - weich<br /> <br /> - federnd<br /> <br /> * — eben             — uneben<br /> <br /> * — stumpf          — rutschig<br /> <br /> * — ebenerdig     — erhöht<br /> <br />                                 - bodennah<br /> <br />                                 - bodenfern<br /> <br /> * — waagerecht<br /> <br /> * — schräg<br /> <br /> - Anstellwinkel eher flach<br /> <br /> - Anstellwinkel eher steil<br /> <br /> * — senkrecht<br /> <br /> * — stabil             <br /> * — beweglich<br /> <br /> - träge/leicht beweglich<br /> <br /> - in eine/alle Richtung(en)<br /> |<br /> * vorwärts<br /> <br /> * seitwärts<br /> <br /> * rückwärts<br /> <br /> * mit Rotation<br /> <br /> <br /> <br /> - nach links<br /> <br /> - nach rechts<br /> <br /> <br /> - aufwärts<br /> <br /> - abwärts<br /> |-<br /> ! colspan=&quot;5&quot; |<br /> <br /> <br /> Automatisierungsgrad<br /> <br /> |-<br /> | colspan=&quot;2&quot; |Spalte 1<br /> | colspan=&quot;3&quot; |Spalte 2<br /> |-<br /> | colspan=&quot;2&quot; |<br /> <br /> * Handlungen mit personalisierter Hilfe                    <br /> <br /> * Handlungen mit materialisierter Hilfe                     <br /> <br /> | colspan=&quot;3&quot; |<br /> <br /> * eigenständige Handlungen<br /> <br /> * Simultanhandlungen<br /> |-<br /> | colspan=&quot;5&quot; |Freie Beschreibung:<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> =='''Lerngegenstand: dynamische Gesamtkörperkoordination - Gangarten'''==<br /> <br /> *'''erstellt von:''' Gallinat, H.-J. / Rix, A. (2016): ''Den Körper im Gleichgewicht.'' 6. Auflage''.'' Hamburg: Persen Verlag<br /> *'''Lerngruppe:''' Schulart, Klassenstufe [[Übergreifend, statische Gesamtkörperkoordination, Psychomotorik, Sport|übergreifend]]<br /> *'''Jahr:''' 2016<br /> *'''Fach/Fachrichtung:''' Sport</div>

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<p>ARix: </p> <hr /> <div>=='''Lerngegenstand: dynamische Gesamtkörperkoordination - Gangarten'''==<br /> <br /> *'''erstellt von:''' Hans-Jochen Gallinat &amp; Achim Rix<br /> *'''Lerngruppe:''' Schulart, Klassenstufe [[Übergreifend, statische Gesamtkörperkoordination, Psychomotorik, Sport|übergreifend]]<br /> *'''Jahr:''' 2016<br /> *'''Fach/Fachrichtung:''' Sport</div>

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<p>ARix: /* Lerngegenstand: */</p> <hr /> <div>=='''Lerngegenstand: dynamische Gesamtkörperkoordination Gangarten'''==<br /> <br /> *'''erstellt von:''' Hans-Jochen Gallinat &amp; Achim Rix<br /> *'''Lerngruppe:''' Schulart, Klassenstufe [[Übergreifend, statische Gesamtkörperkoordination, Psychomotorik, Sport|übergreifend]]<br /> *'''Jahr:''' 2016<br /> *'''Fach/Fachrichtung:''' Sport</div>

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<p>ARix: Die Seite wurde neu angelegt: „==&#039;&#039;&#039;Lerngegenstand:&#039;&#039;&#039;== *&#039;&#039;&#039;erstellt von:&#039;&#039;&#039; Hans-Jochen Gallinat &amp; Achim Rix *&#039;&#039;&#039;Lerngruppe:&#039;&#039;&#039; Schulart, Klassenstufe übergreifend *&#039;&#039;&#039;Jahr:&#039;&#039;&#039; 2016 *&#039;&#039;&#039;Fach/Fachrichtung:&#039;&#039;&#039; Sport“</p> <hr /> <div>=='''Lerngegenstand:'''==<br /> <br /> *'''erstellt von:''' Hans-Jochen Gallinat &amp; Achim Rix<br /> *'''Lerngruppe:''' Schulart, Klassenstufe [[Übergreifend, statische Gesamtkörperkoordination, Psychomotorik, Sport|übergreifend]]<br /> *'''Jahr:''' 2016<br /> *'''Fach/Fachrichtung:''' Sport</div>

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