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Herzlich Willkommen auf dem SOP-Wiki zu Anforderungsanalysen!

Wir freuen uns über Ihren Besuch.

Worum geht es hier?

Welche Anforderungen müssen meine Schülerinnen und Schüler bewältigen, um mein geplantes Unterrichtsziel zu erreichen?

Welchen Lerngegenstand möchte ich in den Fokus nehmen?

Welche Struktur liegt den Handlungen, die meine Lernenden durchführen, zugrunde?

Fragen, die auf den ersten Blick kompliziert erscheinen.

Doch sie sind zu beantworten, indem die Anforderungen eines Lerngegenstandes detailliert analysiert werden.

Wie geht das?

Für die Analyse einer Handlungsstruktur, eines Sachverhaltes oder einer Entwicklungsstruktur gibt es nicht das Rezept, das immer wieder anwendbar ist. Die Analyse eines Lerngegenstandes ist im Kontext der Lernenden und der geplanten Lernhandlung zu betrachten.

Das klingt wirklich kompliziert!

Ist es aber glücklicherweise nicht mehr, wenn eine Orientierung an gelungenen Beispielen möglich ist.

Zusammenarbeit im Wiki Anforderungsanalysen

Aus diesem Grund hat unser Schulartteam das Wiki Anforderungsanalysen ins Leben gerufen, um eine Plattform zum Austausch und zur Impulsgebung zu schaffen.

Beteiligung ausdrücklich erwünscht

Das Wiki ist so ausgelegt, dass jede interessierte Person sich an der Einstellung oder Weiterentwicklung von Anforderungsanalysen beteiligen kann.

Probieren Sie es einfach mal aus!

Zunächst müssen Sie ein Benutzer/-innenkonto anlegen. Schreiben Sie dafür eine Mail an diklusion@iqsh.de.

Überlegen Sie sich einen Namen für Ihre Anforderungsanalyse, z.B. "Partnerarbeit, Klasse 2, Grundschule".

Geben Sie diesen Namen in das leere Feld ein. Klicken Sie dann auf "Beitrag erstellen".

Schon kann es losgehen!

Im neuen Fenster können Sie:

• Text eingeben
• Tabellen erstellen
• Listen erstellen
• Überschriften markieren
• ...

Angst davor, etwas falsch zu machen?

Die müssen Sie nicht haben! Alles kann wieder rückgängig gemacht werden.

Ich habe Bedenken, dass meine Gedanken "vorzeigbar" sind.

Auch diese müssen Sie nicht haben. Hier besteht kein Anspruch auf Perfektion!

Analysen von Anforderungen eines Lerngegenstandes sind immer subjektiv mit Blick auf die eigene Lerngruppe erstellt - hier gibt es zunächst kein Richtig oder Falsch.

Ich benötige ein Beispiel!

Kein Problem, hier ist eines!