HSA Grafomotorik

Handlungsstrukturanalyse Grafomotorik: Malen, Zeichnen, Schreiben
Hand Griff- und Haltetechnik	Bewegungsführung Stütz- und Unter- stützungsfunktion	Bewegungsrichtung	Art der Aus-führung	Schreibgerät	Untergrund	Zusätzliche Koordination	Beurteilungs-kategorien
Händigkeit rechts links wechselt Griff- und    Haltetechnik Greifreflex Palmargriff Tunnelgriff Pfötchengriff Scherengriff Pinzettengriff Zangengriff Übergeordnete Beurteilung von ‚Handschrift‘ - Lesbarkeit - Geschwindigkeit - Durchhaltbarkeit - (Schönheit)	Schulter- und Ellenbogegengelenk1 eisten vorwiegend die    Bewegungsführung leisten vorwiegend    Unterstützungsfunktion Unterarm wird nicht aufgestützt wird zu 2/3 aufgestützt Handgelenk1 nicht aufgestützt aufgestützt an der Bewegungsfüh-    rung kaum beteiligt an der Bewegungsfüh-    rung wesentlich    beteiligt gut beweglich/steif/    verkrampft stark einwärts gedreht /    stark auswärts gedreht Finger1 an der      Bewegungsführung    kaum beteiligt an der    Bewegungsführung    wesentlich beteiligt gut beweglich/steif/    verkrampft 1 siehe Zusammenhang zwischen Bewegungsführung und Bewegungsrichtung	Strichführung ohne Umkehrpunkt(e) Strichführung    aus Einzelstrichen: „Urkreuz“, Rechteck, Quadrat, Dreieck z. B.: E, F, H, I, L, T, 1, 7 Strichführung     aus Einzelstrichen: „Urknäuel“, Oval, Kreis, Schleife z. B.: O, C, S, 0, 6, 8 Strichführung   aus Einzelstrichen: Andreas-kreuz. Z. B.: V, W, X (Y, 1 wenn auch der Abstrich nach links ausgeführt wird) Strichführung    Z. B.: i, Ä, Ü, Ö, ä, ü, ö Strichführung mit Umkehrpunkt(en) ... mit Umkehrpunkten   in einem Zug: Rechteck, Quadrat, Dreieck, Welle, Arkade. 2 vgl. die Analyse der Ziffern und Buchstaben	anmalen anmalen   provoziert alle Bewegungsrichtungen „frei“ Anfangs- und Endpunkt(e) können vorgegeben sein in der Spur in der Spur   auf dem    Strich auf dem Strich auf dem gestrichelten Strich auf dem gestrichelten Strich   parallel   zum Strich parallel zum Strich	Gerät mit der Hand mit den      Fingern Wachsmaler   (Malbirnen, Blöcke,   Stifte) Pinsel Bleistifte Buntstifte Filzstift Tintenrolle Kugelschreiber Füller Feder Geräteigen-     schaften Griffunterstützung - dreieckige Form - definierte Flächen - ohne Stiftdurchmesser - angemessen   (Referenz = Füller) - zu dünn / dick w Mine - Referenz Bleistift - zu dick / dünn Abstand     Stiftspitze zu       Griffansatz - ~ 2,5 cm ange- messen (wie Füller) - ~ 1,5 cm zu gering	Material   Papier - glatt/rau/ge- wachst - saugfähig/   wenig saugfähig Sand, Holz, Leinwand, ...   Tafel Lage   Boden   Tisch   Wand Blatt geneigt - Rechtshänder 15 – 25° nach l. - Linkshänder bis 30° nach r.   fixiert nicht fixiert Fläche „unbegrenzt“  begrenzt: DIN    A 1, 2, 3, 4, ...   Lineatur - vergrößert - Lineatur Nr. 1,   2, 3, - Karopapie - ohne Lineatur Tisch frei Tisch nicht frei	Sitz-  koordination bereitet keine   Probleme bereitet  Probleme Tisch und     Stuhl sind der     Körpergröße     angepasst Tisch und     Stuhl sind der     Körpergröße     nicht     angepasst Stand- koordination bereitet keine    Probleme bereitet    Probleme Visuelle Ko- o-rdination/ Auge-Hand-    Koordination mit vollstän-   diger vsueller    Kontrolle in Teilen    losgelöst vollständig    gelöst	Dauer eher kurze Strichführung eher lange ... Krafteinsatz angemessen (zu) gering (zu) stark Steuerung Flüssigkeit   flüssig/unflüssig Zielen gelingt/ungezielt ‚Bremsen’    gelingt/ungebr. Formkonstanz eher geringe    Abweichungen    gleicher Zeichen eher starke ... Geschwindigkeit angemessen (zu) gering (zu) schnell Produktqualität Beschreibung des Ergebnisses Achim Rix Der Stift im Griff Persen Verlag 2009

Lerngegenstand: Grafomotorik

• erstellt von: Achim Rix (2009) Den Stift im Griff. Hamburg. Persen Verlag
• Lerngruppe: Schulart, Klassenstufe
• Jahr: 20xx
• Fach/Fachrichtung: bitte eintragen