HSA Markieren

Lerngegenstand:

• erstellt von: Achim Rix
• Lerngruppe: übergreifend
• Jahr: 2009
• Fach/Fachrichtung: Deutsch

Handlungsstrukturanalyse:       Lernkompetenz: Markieren
Die Anforderung der Aufgabe ergibt sich auch durch die Textstruktur (z.B.: durch Aspekte wie Umfang, Schriftgröße, Gliederung, Anzahl unbekannter Wörter, Sprachstil (z.B. Fachsprache).
Ziele für das Markieren	Strategien	Technik	Material
·       Das Markieren lösungsrelevanter Informationen ist abhängig von der Aufgabenstellung: ·       Wiedergabe ·     Mündlich / schriftlich: ·        eine Information entnehmen ·      z.B.:            Wann … /  Wer … / Was … ·        eine konkrete Fragestellung / ·       eine Aufgabenstellung entnehmen ·      z.B.:            schriftliche Arbeitsaufträge / ·      Sachaufgaben … ·      etwas nacherzählen ·      z.B.:            Ereignis, Geschichte … ·      Darstellung eines Sachverhalts ·      z.B.:            chronologischer Ablauf ·      logischer Ablauf ·      Bauanleitung ·      Kurzpräsentation ·      z.B.: zum Erstellen eines Plakates / einer ·      Wandzeitung / eines Flyer ·      Referat / Vortrag ·      z.B.:            Plakat / Folien / ppp ·      Interpretation ·     Mündlich / schriftlich: ·     eine Aufgabe / Problem entnehmen ·     ein Ereignis / eine Geschichte deuten ·     literarische Texte deuten	·           ·        Übergeordnete Strategie ·       Nach: Wesensmerkmale von Handlung ·        Bedeutungsbeimessung ·        Vergewissern des vorgegebenen Ziels ·        Entwickeln eigener Fragen  Ziele ·        Ziel formulieren (in eigenen Worten) ·        Plan erstellen / Zeit-, Anstrengungs- ·       und Hilfebedarf einschätzen ·        Durchführung ·       — kognitiv überwachen ·       (Ziel, Plan / Nachgehen bei Unstim- ·       migkeiten und Verständnisproblemen) ·       und                                           ·       — emotional überwachen ·       (Motivation) ·        Aufgabenbezogene Strategie ·       Markieren von ·        Bildern ·        Bildelementen ·        Schlüsselwörtern ·       ohne Zusatzinformationen ·       mit Zusatzinformationen ·        Ziffern / Maßeinheiten / Uhrzeiten … ·        Sinneinheiten ·        Absätze / Sequenzen ·        unbekannte Wörtern	·           ·        Vorgehen ·       — Zweistufig –       mit Vormarkieren und anschließen- ·       der Reduktion auf die wesentlichen ·       Inhalte ·       — Einstufig –       ohne Vormarkieren ·        Art des Markierens ·        eine Bedeutung ·       z.B. -       Einfärben -       Unterstreichen -       Umkreisen -       Kennzeichnung am Rand -       Fußnote ·        zwei Bedeutungen ·       z.B. -       unterschiedliche Farben nutzen -       einfärben und unterstreichen / … ·       (mehrere Bedeutungen)	·           ·        Stifte ·       Nach der Deutlichkeit ·        Textmarker ·        Filzstift ·        Tintenschreiber / Füller ·        Bleistift ·        Hilfsmittel ·        Lineal ·        …
Beschreibung: Zielsetzung: