Recherchieren (Kontext: Tiere im Wald)
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Lerngegenstand: Recherchieren
- erstellt von: Team Sachfächer in der Sonderpädagogik
- Lerngruppe: 2. Klasse, GS
- Jahr: 2026
- Fach/Fachrichtung: Sachunterricht
| Ich kann Fragen (Kriterien/Suchbegriffe) für eine Recherche formulieren. | ||||||
| Ich kann eine Informationsquelle bewerten und auswählen. | nach Verfügbarkeit | nach inhaltlichen Qualitätskriterien | nach Passung bezogen auf die Fragestellung | nach sprachlichem Anforderungsniveau | ||
| Ich kann Informationen finden. | Auf einem Bild. | In einem vorgegebenen Sachtext. | In einem vorgegebenen Medium. (Inhaltsverzeichnis, Register) | In einer Auswahl an verschiedenen vorgegebenen Medien. | Ohne vorgegebene Rahmung. | |
| Ich kann Informationen entnehmen/verstehen. | Aus einem Bild. | Aus einzelnen Wörtern. | Aus kurzen Sätzen. | Aus einem Text. | Aus einem Kapitel. | |
| Ich kann entscheiden, welche Informationen relevant sind. | Mit Hilfe von gegebenen geschlossenen Fragen.
(Steckbrief etc.) |
Mit Hilfe von gegebenen offenen Fragen. | Mit einem ähnlichen Beispiel als Vorlage. | Mit Hilfe von eigenen Fragen. | Mithilfe einer eigenen Begründung. | |
| Ich kann Informationen schriftlich dokumentieren. | Auf Bild einkreisen oder im Text unterstreichen. | Auf AB, auf dem geschlossene Fragen stehen, die beantwortet werden müssen. | Auf AB, auf dem die gestellten offenen Fragen stehen. | Auf eng vorstrukturiertem AB, das vorgegebene Stichworte enthält:
z.B. Tabelle, die Steckbrief ähnelt oder Mindmap, in der Oberthemen beschriftet sind |
Auf vorstrukturiertem AB. Mit verschiedenen instruierten Dokumentationsmöglichkeiten.
z.B. Liniert und in Bereiche unterteilt oder Beginn einer Mindmap |
Leeres Blatt |