Benutzerbeiträge von „Rumohr (1848)“

23. März 2026

• 15:5615:56, 23. Mär. 2026 Unterschied Versionen +734 Bytes‎ Teamarbeit: beim Thema bleiben ‎ →‎Lerngegenstand: aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 15:1315:13, 23. Mär. 2026 Unterschied Versionen +947 Bytes‎ Teamarbeit: beim Thema bleiben ‎ Überarbeitung der Kategorien schulischer Förderung und der Anforderungsanalyse Markierung: Visuelle Bearbeitung

20. Januar 2026

• 19:3419:34, 20. Jan. 2026 Unterschied Versionen −1 Byte‎ Individuelle Herausforderungen ‎ SMARTIE geändert aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 17:5817:58, 20. Jan. 2026 Unterschied Versionen +1.892 Bytes‎ N Recherchieren (Kontext: Tiere im Wald) ‎ Neuanlage aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung

6. Oktober 2025

• 10:2910:29, 6. Okt. 2025 Unterschied Versionen +20 Bytes‎ HSA Falten ‎ →‎Lerngegenstand: aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:1710:17, 6. Okt. 2025 Unterschied Versionen −18 Bytes‎ HSA Falten ‎ →‎Lerngegenstand:
• 10:1710:17, 6. Okt. 2025 Unterschied Versionen +246 Bytes‎ N HSA Falten ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „=='''Lerngegenstand:'''== *'''erstellt von:''' Achim Rix *'''Lerngruppe:''' übergreifend *'''Jahr:''' 2006 *'''Fach/Fachrichtung:''' übergreifend <nowiki><pdf width="1500" height="900">HSA_Falten.pdf</pdf></nowiki> Kategorie:Übergreifend“ Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:1610:16, 6. Okt. 2025 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ N Datei:HSA Falten.pdf ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

12. Juni 2025

• 07:1707:17, 12. Jun. 2025 Unterschied Versionen −26 Bytes‎ Rückmeldung geben und annehmen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung: Gewechselt

12. Mai 2025

• 16:1116:11, 12. Mai 2025 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Datei:Anforderungsstruktur verstehend Zuhören.pdf ‎ Rumohr (1848) lud eine neue Version von Datei:Anforderungsstruktur verstehend Zuhören.pdf hoch aktuell

10. April 2025

• 14:4014:40, 10. Apr. 2025 Unterschied Versionen +223 Bytes‎ N Anforderungen Wörterbuch ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „=='''Lerngegenstand: Anforderungen Wörterbuch'''== *'''erstellt von:''' Silke Dreier *'''Jahr:''' 2022 *'''Fach:''' Deutsch <pdf width="1500" height="900">Anforderungen_Wörterbuch.pdf</pdf> Kategorie:Rechtschreibung“ aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung: Gewechselt
• 14:3914:39, 10. Apr. 2025 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ N Datei:Anforderungen Wörterbuch.pdf ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 14:3714:37, 10. Apr. 2025 Unterschied Versionen +12 Bytes‎ Lauttabelle ‎ →‎Lerngegenstand: aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 14:3714:37, 10. Apr. 2025 Unterschied Versionen +40 Bytes‎ Lauttabelle ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 14:3614:36, 10. Apr. 2025 Unterschied Versionen +16 Bytes‎ Strategieerwerb ‎ →‎Lerngegenstand: aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 14:3514:35, 10. Apr. 2025 Unterschied Versionen +197 Bytes‎ N Strategieerwerb ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „=='''Lerngegenstand:'''== *'''erstellt von:''' Silke Dreier *'''Jahr:''' 2020 *'''Fach:''' Deutsch <pdf width="1500" height="900">Abschreibstrategie.pdf</pdf> Kategorie:Deutsch übergreifend“ Markierung: Visuelle Bearbeitung: Gewechselt
• 14:3314:33, 10. Apr. 2025 Unterschied Versionen +186 Bytes‎ N Kompolei Broschüre Deutsch ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „=='''Lerngegenstand:'''== *'''erstellt von:''' LIS Bremen *'''Fach:''' Deutsch <pdf width="1500" height="900">Kompolei_broschuere-deutsch.pdf</pdf> Kategorie:Deutsch übergreifend“ aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung: Gewechselt
• 14:3114:31, 10. Apr. 2025 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ N Datei:Kompolei broschuere-deutsch.pdf ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 14:3114:31, 10. Apr. 2025 Unterschied Versionen +36 Bytes‎ Kompetenzraster Deutsch: Übersicht I (Primarstufe) ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 14:3014:30, 10. Apr. 2025 Unterschied Versionen +288 Bytes‎ N Kompetenzraster Deutsch: Übersicht I (Primarstufe) ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „=='''Lerngegenstand:'''== *'''erstellt von:''' Fachteam Deutsch SoP, Lilli Nielsen-Schule Kiel *'''Lerngruppe:''' Primarstufe *'''Fach:''' Deutsch <pdf width="1500" height="900">Kompetenzraster_Deutsch_LNS_(Version_3.0)_inkl_Feinstruktur_(IQSH_Fachteam_Deutsch_SoP_-_LNS_Kiel).pdf</pdf>“ Markierung: Visuelle Bearbeitung: Gewechselt
• 14:2914:29, 10. Apr. 2025 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ N Datei:Kompetenzraster Deutsch LNS (Version 3.0) inkl Feinstruktur (IQSH Fachteam Deutsch SoP - LNS Kiel).pdf ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 14:2314:23, 10. Apr. 2025 Unterschied Versionen +89 Bytes‎ Inklusiver Literaturunterricht - Anforderungen, Textauswahl, Differenzierung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 14:2214:22, 10. Apr. 2025 Unterschied Versionen +306 Bytes‎ N Inklusiver Literaturunterricht - Anforderungen, Textauswahl, Differenzierung ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „=='''Lerngegenstand:'''== *'''erstellt von:''' Tilman v. Brand, Ergänzungen/Modifikationen Silke Dreier *'''Lerngruppe:''' Schulart, Klassenstufe *'''Jahr:''' 2018 *'''Fach:''' Deutsch <pdf width="1500" height="900">Inklusiver_Literaturunterricht_-_Anforderungen,_Textauswahl,_Differenzierung.pdf</pdf>“ Markierung: Visuelle Bearbeitung: Gewechselt
• 14:2214:22, 10. Apr. 2025 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ N Datei:Inklusiver Literaturunterricht - Anforderungen, Textauswahl, Differenzierung.pdf ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 14:1814:18, 10. Apr. 2025 Unterschied Versionen −107 Bytes‎ Anforderungen und Vermittlungsgrudsätze - (Freier) Vortrag eines Gedichts ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung: Gewechselt
• 14:1814:18, 10. Apr. 2025 Unterschied Versionen +382 Bytes‎ N Anforderungen und Vermittlungsgrudsätze - (Freier) Vortrag eines Gedichts ‎ Neuanlage Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 14:1214:12, 10. Apr. 2025 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ N Datei:Anforderungen und Vermittlungsgrudsätze - (Freier) Vortrag eines Gedichts.pdf ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 14:0414:04, 10. Apr. 2025 Unterschied Versionen +21 Bytes‎ Kategorie:Textproduktion ‎ Verlinkung Deutsch aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 14:0414:04, 10. Apr. 2025 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ N Kategorie:Textproduktion ‎ Leere Seite erstellt
• 14:0114:01, 10. Apr. 2025 Unterschied Versionen +21 Bytes‎ Kategorie:Sich mit Texten und anderen Medien auseinandersetzen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:5513:55, 10. Apr. 2025 Unterschied Versionen +32 Bytes‎ K Entwicklung Literarischen Lernens ‎ Kategorie geändert aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:5413:54, 10. Apr. 2025 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ N Kategorie:Sich mit Texten und anderen Medien auseinandersetzen ‎ Leere Seite erstellt
• 13:5313:53, 10. Apr. 2025 Unterschied Versionen +80 Bytes‎ Kategorie:Literarisches Lernen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:5313:53, 10. Apr. 2025 Unterschied Versionen +80 Bytes‎ Kategorie:Literarisches Lernen ‎ Umbenennung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:5113:51, 10. Apr. 2025 Unterschied Versionen +23 Bytes‎ Gefühle Wut ‎ →‎Lerngegenstand: aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung

6. April 2025

• 15:3515:35, 6. Apr. 2025 Unterschied Versionen +3.981 Bytes‎ N Individuelle Herausforderungen ‎ Neuanlage Markierung: Visuelle Bearbeitung

21. November 2024

• 12:3812:38, 21. Nov. 2024 Unterschied Versionen +13 Bytes‎ Im Team eine Parkour-Station aufbauen ‎ →‎Lerngegenstand: aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung

13. September 2024

• 13:1313:13, 13. Sep. 2024 Unterschied Versionen +62 Bytes‎ Rückmeldung geben und annehmen ‎ →‎Lerngegenstand: Ich bin in der Lage, Rückmeldung angemessen zu geben und anzunehmen Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:1113:11, 13. Sep. 2024 Unterschied Versionen −3 Bytes‎ Rückmeldung geben und annehmen ‎ →‎Lerngegenstand: Ich bin in der Lage, Rückmeldung angemessen zu geben und anzunehmen Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:0513:05, 13. Sep. 2024 Unterschied Versionen +834 Bytes‎ Rückmeldung geben und annehmen ‎ →‎Lerngegenstand: Ich bin in der Lage, Rückmeldung angemessen zu geben und anzunehmen Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:5212:52, 13. Sep. 2024 Unterschied Versionen +18 Bytes‎ Rückmeldung geben und annehmen ‎ →‎Lerngegenstand: Ich bin in der Lage, Rückmeldung angemessen zu geben und anzunehmen Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:4912:49, 13. Sep. 2024 Unterschied Versionen +3.977 Bytes‎ N Rückmeldung geben und annehmen ‎ Neuanlage Markierung: Visuelle Bearbeitung

5. Juli 2024

• 14:3714:37, 5. Jul. 2024 Unterschied Versionen +17 Bytes‎ Hauptseite ‎ Benutzerkontoerstellung geändert. aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 14:3214:32, 5. Jul. 2024 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ HSA Ein Planspiel durchführen können ‎ →‎Lerngegenstand: aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung

3. Juni 2024

• 14:2214:22, 3. Jun. 2024 Unterschied Versionen +20 Bytes‎ N Kategorie:Deutsch übergreifend ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Category:Deutsch“ aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung: Gewechselt
• 14:2114:21, 3. Jun. 2024 Unterschied Versionen +20 Bytes‎ N Kategorie:Sprechen und Zuhören ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Category:Deutsch“ aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung: Gewechselt
• 14:2014:20, 3. Jun. 2024 Unterschied Versionen +20 Bytes‎ N Kategorie:Sprache und Sprachgebrauch untersuchen ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Category:Deutsch“ aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung: Gewechselt
• 14:1914:19, 3. Jun. 2024 Unterschied Versionen +20 Bytes‎ N Kategorie:Rechtschreibung ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Category:Deutsch“ aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung: Gewechselt
• 14:1714:17, 3. Jun. 2024 Unterschied Versionen +20 Bytes‎ N Kategorie:Phonologische Bewusstheit ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Category:Deutsch“ aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung: Gewechselt
• 14:1514:15, 3. Jun. 2024 Unterschied Versionen +20 Bytes‎ N Kategorie:Literarisches Lernen ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Category:Deutsch“ Markierung: Visuelle Bearbeitung: Gewechselt